Übersicht der Kindergärten

Wir bieten

einen dreigruppigen Kindergarten

• Platz für 75 Kinder im Alter von 3 bis 6 Jahren
• offene Gruppenarbeit mit Stammgruppen
• Schnupperwochen und lange Eingewöhnungszeiten
• Aufnahme von Kindern mit Behinderungen und deren Integration
• ein zehnköpfiges Team, bestehend aus Erzieherinnen, Sprachförderung und Hauswirtschaftskraft
• themenbezogene Projektarbeit
• wöchentliche Experimentiertage
• regelmäßige Exkursionen
• verschiedene Funktionsräume: Turn-, Werk-, Experimentier-und Ruheraum
• eine große Gartenanlage: Wasser-, Matschspielbereich und Grillstelle
• naturnahe Lage: mit Wiesen, Feldern und Bach

Pädagogischer Rahmen

• Jedem Kind individuelle Lernprozesse ermöglichen auf der Grundlage stabiler Bindungen zwischen Kind und Erwachsenem
• Beobachtung und Dokumentation der Entwicklung des Kindes
• Erziehungspartnerschaft mit den Eltern
• Regelmäßige Fort- und Weiterbildung des Teams
• zertifiziert nach dem Konzept "Haus der kleinen Forscher"

Unser Profil „Gesundheit und Sprache“

Gesundheit

• Bewusstsein für gesunde Ernährung schaffen
• ausgewogenes Frühstück, regelmäßige Koch- und Backtage in den Gruppen
• aktive Elternarbeit durch monatliche Zubereitung eines gesunden Frühstücks
• Körpererfahrungen durch unterschiedliche Spielräume und Materialien
• monatliche Wassergewöhnung der 5 bis 6-jährigen
• regelmäßige Sportangebote mit Großgeräten in der Sporthalle im Ösch
• monatliche Naturtage
• Stressabbau und Entspannung durch Phantasiereisen und Stilleübungen

Sprache

• als Mittel der Verständigung und Konfliktbewältigung erleben lassen
• Grundwortschatz und Grammatik aufbauen, festigen und erweitern
• Sprache mit allen Sinnen erfahren durch Rhythmik, Theaterspiele, Vorlesetage, Bilder, Bücher und Exkursionen
• Gezielte Sprachförderung für Kinder mit Migrationshintergrund in der Kleingruppe

Wenn Sie mehr über uns erfahren möchten, freuen wir uns über Ihren Anruf und einen Besuch in unserem Haus. 

In unserer Einrichtung gibt es fünf Gruppen, Füchse-, kleine Wölfe-, Igel-, Froschhüpfer- und Waldameisen-Gruppe. Wir betreuen Regelkindergartenkinder, VÖ-Kinder und Ganztageskinder im Alter von 3 bis 6 Jahren. Insgesamt haben wir eine Aufnahmekapazität von 120 Kindern.

Unser Team besteht aus 15 ausgebildeten Erzieherinnen, die im Schichtdienst zwischen 07:00 Uhr und 17:00 Uhr arbeiten. Eine weitere Erzieherin ergänzt unsere Arbeit als Sprachförderkraft.

Wir vom „Kinderhaus am Ziegelbach“

• bieten unseren Kindern die Gelegenheit durch regelmäßige Waldtage den jahreszeitlichen Ablauf in der Natur zu erleben
• wollen dem Bewegungsdrang der Kinder genügend Raum geben (täglicher Aufenthalt im Garten, in Wald und Flur)
• fördern intensiv die Musikalität der Kinder durch Lieder, Singspiele und Tänze
• unterstützen und fördern jedes Kind in seiner Persönlichkeit und Selbständigkeit
• räumen dem spielerischen Lernen einen hohen Stellenwert ein
• bieten den Kindern gegenseitige Besuchsmöglichkeiten in allen Gruppen und die Nutzung unserer Funktionsräume zum Spielen, Toben, Ausruhen, Malen, Basteln.....
• fördern das Sozialverhalten der Kinder um sie dadurch zu einem kompetenten Umgang mit ihren Mitmenschen und sich selbst zu befähigen

Uns ist es wichtig

Die Entwicklung ihres Kindes fachlich kompetent zu begleiten. Dazu gehören selbstverständlich auch regelmäßige Beobachtungen, Dokumentationen und Entwicklungsgespräche mit den Eltern.

Wenn Sie mehr über uns erfahren möchten, freuen wir uns über Ihren Anruf und einen Besuch in unserem Haus.

Wissenswertes über unser Haus

• In großzügigen Räumlichkeiten, einem Turnraum, einem Werkraum, verschiedenen anderen Funktionsräumen, sowie einem großen Garten können Kinder sich wohlfühlen und wichtige Lernerfahrungen machen. Die Gruppen arbeiten in offener Gruppenarbeit mit Stammgruppen. Die Gruppenräume werden zusammen mit den Kindern nach deren Bedürfnissen immer wieder neu gestaltet. Durch die Altersmischung – zwei bis sechs Jahre – entsteht eine Atmosphäre, in der große und kleine Kinder miteinander leben und voneinander lernen können.
• Begleitet werden die Kinder von einem Team aus Erzieherinnen, Integrationshelferinnen, einer Sprachpädagogin und einer Hauswirtschaftskraft.

Grundlegend für unsere Arbeit ist auch ein enger, vertrauensvoller und partnerschaftlicher Umgang mit den Eltern. Dies beginnt mit einer intensiven Eingewöhnungszeit, setzt sich in regelmäßigen Entwicklungsgesprächen fort und beinhaltet die Teilnahme und Unterstützung an Projekten und Vorhaben.

Pädagogischer Leitgedanke

Wir betrachten Kinder als eigenständige Persönlichkeiten, die unsere Achtung und Wertschätzung haben. Deshalb richtet unsere Pädagogik den Blick auf des einzelne Kind und dessen Entwicklung und hat folgende Ziele:

• Kinder lernen den Umgang mit anderen
• Kinder erlernen unsere Sprache und können sich ausdrücken
• Kinder erleben feste Beziehungen, die ihnen Sicherheit geben
• Kinder können ihrer Kreativität und ihre Phantasie Ausdruck geben
• Kinder können sich oft und viel bewegen und dabei elementare Lernerfahrungen machen
• Kinder haben Gelegenheit mit allen Sinnen zu lernen
• Kinder lernen in Lebenszusammenhängen

Unsere Schwerpunkte

Bewegung

• Schaffen von vielfältigen Bewegungsmöglichkeiten im Haus
• Regelmäßige gezielte Angebote (Turnen, Rhythmik)
• Bereitstellung von Bewegungsmöglichkeiten mit hohem Aufforderungscharakter
• Viele Aktionsbereiche im Garten (matschen, klettern, rennen, balancieren, Ball spielen, schaukeln)

Musik

• Musik erzeugen mit einfachen Instrumenten
• Singen
• Kooperation mit der Musikschule

Ernährung

Seit 2011 ist unsere Einrichtung ausgezeichnet mit dem BEKI-Siegel für bewusste Kinderernährung. Deshalb hat der bewusste Umgang mit der Ernährung einen hohen Stellenwert in unserem Alltagsgeschehen. Dies geschieht beispielsweise durch:

• regelmäßiges "gesundes Frühstück" in gemütlicher Atmosphäre
• ausgewogenes und gesundes Mittagessen
• Korb mit frischem Obst in jeder Gruppe
• Anbau von Salat und Gemüse in Hochbeeten

Wenn Sie mehr über uns erfahren möchten, freuen wir uns über Ihren Anruf und einen Besuch in unserem Haus. 

Wir über uns

In unserer Einrichtung betreuen wir Kinder im Alter von 1 Jahr bis zum Schuleintritt in den Zeiten von 07:00 Uhr bis 13:00 Uhr oder 07:00 Uhr bis 17:00 Uhr. Die Kinder im Alter von 1 bis 3 Jahren werden im Erdgeschoss im Krippenbereich in der Wölkchen (Ganztagsbetreuung) beziehungsweise der Sternchengruppe (VÖ-Betreuung) betreut. Die Kinder im Alter von 3 Jahren bis zum Schuleintritt werden in der Mond (Ganztagesbetreuung) beziehungsweise Sonnengruppe (VÖ-Betreuung) im Obergeschoss betreut. Insgesamt können wir 65 Kinder aufnehmen, davon 20 U3 und 45 Ü3 Kinder.

Unser Team besteht aus 14 pädagogischen Fachkräften, die im Schichtdienst zwischen 07:00 Uhr und 17:00 Uhr arbeiten. Zusätzlich werden wir von einer Hauswirtschaftskraft unterstützt.

Leitbild der Einrichtung

• Das Kind steht im Mittelpunkt unserer pädagogischen Arbeit. Wir bieten ihm vielseitige Erfahrungsräume, in denen es selbstbestimmt handeln, gestalten und die Auswirkungen seines Handelns erfahren kann.
• Die Basis unserer täglichen Arbeit ist ein wertschätzender und respektvoller Umgang miteinander.
• Wir wollen Kinder ermutigen Bedürfnisse zu äußern. Unser Anspruch ist es diese wahrzunehmen und nach besten Wissen und Gewissen zu erfüllen. Die Grundlage dafür ist die Gestaltung einer verlässlichen Beziehung und das Vermitteln von Sicherheit und Geborgenheit.
• Es ist uns ein Anliegen die Interessen der Kinder wahr- und ernst zu nehmen und unsere pädagogische Arbeit entsprechend daran auszurichten.
• Damit Kinder ihre Persönlichkeit bestmöglich entfalten können, ist unser Handeln an den Stärken und den individuellen und einzigartigen Wesensmerkmalen der Kinder orientiert.
• Offenheit ist eine Grundhaltung die wir in unserer pädagogischen Arbeit leben. Wir sehen Interkulturalität und Inklusion als Bereicherung des Zusammenlebens an.
• Wir sehen uns als Wegbegleiter der Familien und leben eine vertrauensvolle und partnerschaftliche Zusammenarbeit mit ihnen.

Pädagogische Umsetzung

In unserer Kita wird nach dem teiloffenen Konzept gearbeitet. Die Kinder haben im Freispiel die Möglichkeit sich interessensorientiert im Haus zu bewegen und ihren Spielideen nachzugehen. Um den Kindern einen möglichst großen Entfaltungsspielraum zu bieten, haben wir im Kindergartenbereich diverse Funktionsräume eingerichtet. Uns ist es ein großes Anliegen die Bedürfnisse und Interessen der Kinder aufzugreifen, daher bieten wir in unseren täglichen Impulsphasen die Möglichkeit an unterschiedlichen Impulsen teilzunehmen. Die Erzieherinnen besprechen im Morgenkreis mit den Kindern die verschiedenen Impulse. Die Kinder können sich dann entsprechend ihrer Interessen für einen Impuls – im Kindergartenbereich auch gruppenübergreifend - entscheiden. Wir knüpfen dabei an den Fähigkeiten und Fertigkeiten aller Beteiligten an und versuchen im pädagogischen Tun und Handeln die Schwächen durch die Stärken zu relativieren.

Wir bieten in unserer Einrichtung eine ganzheitliche Förderung an. Dabei achten wir sowohl auf eine gesunde Ernährung, verlässliche Beziehungen, Bewegungsanreize und die Bedürfnisse und Interessen der Kinder.

In unserer Einrichtung werden die größten Schätze der Familien betreut, daher legen wir großen Wert auf eine partnerschaftliche Zusammenarbeit mit den Eltern.

Wenn Sie mehr über uns erfahren möchten, freuen wir uns über Ihren Anruf und einen Besuch in unserem Haus. 

Wir über uns:

• Unsere Kita liegt im südlichen Teil der Stadt Eislingen.
• In unserer Einrichtung werden Kinder ab einem Jahr bis zum Schuleintritt betreut.
• Die Kita Stadtkäfer bietet Platz für insgesamt 75 Kinder (10 Kinder U3, 65 Kinder Ü3). Die Kinder können zwischen 7.00 Uhr und 17.00 Uhr, je nach Betreuungsform, in der Kita betreut werden.
• Im EG der Einrichtung befindet sich eine Krippengruppe und eine Kindergartengruppe mit verlängerten Öffnungszeiten (6 Stunden), im OG befinden sich die Räume für zwei weitere Kindergartengruppen mit einer Ganztagesbetreuung (10 Stunden) und verlängerten Öffnungszeiten (7 Stunden).
• Das Team in unserer Einrichtung besteht aus mehreren pädagogischen Fachkräften, einer Sprachförderkraft, Auszubildenden, Integrationskräften   sowie einer Hauswirtschaftskraft.

Leitbild unserer Einrichtung:

• Unsere Kita soll ein Ort sein, an dem sich die Kinder sicher und geborgen fühlen und an dem ihre Bedürfnisse ernst genommen und geachtet werden.
• Für uns ist ein liebevoller, achtsamer, respektvoller, sowie wertschätzender Umgang sehr wichtig.
• Wir nehmen die Interessen der Kinder wahr- und ernst und setzen diese in unserer pädagogischen Arbeit um.
• Die Kinder bekommen Raum, um sich zu entfalten und sich individuell in allen Bereichen entwickeln zu können.
• Für uns ist jedes Kind einzigartig und wertvoll.

Pädagogische Umsetzung:

• Die Kita Stadtkäfer arbeitet nach dem teiloffenen Konzept.
• Wir haben verschiedene Funktionsräume wie zum Beispiel: Bauecke, Puppenecke, Bewegungsraum und Atelier.
• Im Freispiel können sich die Kinder nach ihren Bedürfnissen, Fähigkeiten und Interessen bewegen und entfalten. Dabei unterstützen und begleiten wir die Kinder individuell bei ihrer Persönlichkeitsentwicklung.
• Des Weiteren finden täglich gruppenübergreifende Angebote statt.
• Unser Konzept beinhaltet eine ganzheitliche Förderung des Einzelnen und der Gruppe.
• Unser Alltag ist strukturiert durch Rituale und Regeln. Dies ist für die Kinder wichtig. Sie geben ihnen Sicherheit und Orientierung.
• Wir legen großen Wert auf eine gesunde Ernährung und ausreichend Bewegungsangebote.
• Uns ist eine partnerschaftliche Zusammenarbeit mit den Eltern sehr wichtig. Es finden regelmäßig Entwicklungsgespräche statt und bei Fragen und Anliegen stehen wir Ihnen jederzeit zur Verfügung.

Wenn Sie mehr über uns erfahren möchten, freuen wir uns über Ihren Anruf.

Über Uns:

Unsere viergruppige Kindertagesstätte Täleshüpfer befindet sich im Norden von Eislingen und wurde auf das ehemalige Grundstück vom Kleintierzuchtverein Eislingen gebaut. Unsere Einrichtung liegt in unmittelbarer Nähe von Wald und Wiese. Daher ist uns Nachhaltigkeit und eine Nähe zur Natur wichtig. Unsere Gruppennamen sind somit an die vier Elemente angelehnt. Im Erdgeschoss befinden sich die Feuerflitzer mit der Regelbetreuung und die Buddelbande mit der Betreuungsform VÖ6 (Verlängerte Öffnungszeiten 6 Std.). Im Obergeschoss sind die Wolkenfänger mit der Ganztagesbetreuung, daran anschließend sind die Wellenreiter mit der Betreuungsform VÖ7 (Verlängerte Öffnungszeiten 7 Std.) und Ganztagesbetreuung. In der Einrichtung können bis zu 98 Kinder im Alter von 3 Jahren bis zum Schuleintritt betreut werden.

Leitbild und pädagogische Ausrichtung der Einrichtung:

Unsere pädagogische Grundhaltung gegenüber Kindern und ihren Familien ist geprägt von Ehrlichkeit und Wertschätzung. Um die Achtung und Förderung der Individualität zu unterstützen, sehen wir die Vielfalt jedes Einzelnen als Bereicherung und begegnen allen mit offenen Ohren und auf Augenhöhe. Durch das Forschen und Entdecken stärken wir sowohl die Selbständigkeit, als auch die Gemeinschaft.

Wir arbeiten nach dem teiloffenen Konzept, in dem jedes Kind seine feste Stammgruppe als sichere Umgebung und Rückzugsort hat. Zudem haben die Kinder die Möglichkeit sich frei in den verschiedene Funktionsräumen zu bewegen. Diese sind ein Gruppenraum mit dem Schwerpunkt auf das Rollenspiel und angrenzender Sinnesecke mit Bücherei. Sowie einem Gruppenraum mit dem Schwerpunkt auf das Bauen und einem angrenzenden Atelier. Außerdem verfügt jedes Geschoss über ein Bistro und einen Projektraum. Im Obergeschoss gibt es einen Schlafraum für die Ganztagesbetreuung. Um dem natürlichen Bewegungsdrang eines jeden Kindes nachzugehen gibt es zum einen den Bewegungsraum und zum anderen einen weitläufigen, spielanregenden Garten mit verschiedenen Ebenen und vielfältigen Bewegungsangeboten.

Haben wir Ihr Interesse geweckt? Gerne können Sie sich bei uns telefonisch, als auch vor Ort (ab dem 07.10.2024) melden.

Wir über uns

In unserer Krippe haben 10 Kinder im Alter von einem bis drei Jahren Platz, um sich wohlzufühlen, anzukommen und wichtige Lernerfahrungen zu machen. Wir verfügen über einen großzügigen Gruppenraum, den die Kinder optimal für ihre Bedürfnisse nutzen können. Durch verschiedene Elemente können die Kinder ihrem Drang nach Bewegung nachkommen und ebenso die Ruhe und die Geborgenheit genießen. Feste Rituale und Strukturen erleichtern den Kindern die Orientierung im Tagesablauf.

Eine wichtige Grundlage für unsere tägliche Arbeit ist auch ein enger, vertrauensvoller und partnerschaftlicher Kontakt mit den Eltern. Durch die intensive Eingewöhnungszeit hat man von Beginn an, einen engen Austausch mit den Eltern und dies führt sich in den Entwicklungsgesprächen und Aktionen in der Krippe fort.

Pädagogische Schwerpunkte:

• An die Bedürfnisse angepasster, strukturierter Tagesablauf
• Individuelle Eingewöhnungen, angelehnt an das Berliner Eingewöhnungsmodell
• Beobachtungen und Dokumentationen der Entwicklung der Kinder
• Erziehungspartnerschaft mit den Eltern
• Individuelle Lernprozesse auf Grundlage einer engen Bindung zwischen Erzieher/in und Kind
• Unterstützen und fördern der Selbstständigkeit und der Persönlichkeit

Wir über uns

• Die Stadt Eislingen hat am 20. März 2014 einen Wald- und Naturkindergarten eröffnet.
• Wir möchten den Kindern die Natur mit all ihren kleinen und großen „Wundern“ nahebringen und sie an die Tier- und Pflanzenwelt in unserer Umgebung heranführen.
• Klettern, toben, bauen, spielen, sammeln und vieles mehr wird in der kleinen Gemeinschaft einer Gruppe erlebt. Das soziale Miteinander wird durch gemeinsame Projekte genauso wie bei alltäglichen Erlebnissen und Aktionen gefördert – denn gemeinsam sind wir stärker.

Unsere Motivation

• „Das Kind begleiten ein glücklicher, selbständiger Mensch zu werden, der seine Individualität und seine Persönlichkeit in freier Natur entfalten darf.“
• Kind sein bedeutet Bewegung und aktives Handeln!
• Kinder möchten mitgestalten, sie lernen ihre Umwelt durch aktives „Tun“ zu begreifen. Hand-Werken ist die Hand zu entfalten (Rudolf Hettich)

Genau diese Rahmenbedingung möchten wir den Kindern im Wald geben. Es gibt keine größere Vielfalt um ganzheitlich und mit allen Sinnen zu lernen und zu „begreifen“. Wir möchten den Kindern ein gutes Vorbild sein und ihnen den nötigen Freiraum aber auch Anregung und Hilfestellung geben.

Pädagogische Anliegen

Das Umfeld unserer Kinder hat sich in den letzten Jahren sehr verändert. Die Kindheit wurde nach innen verlegt. Gründe dafür:

•  Zunahme von Verkehr
•  Große Bebauung in den Städten
•  Ängste der Eltern
• "Terminpläne" der Kinder
•  Berufstätigkeit der Eltern

Dies sind nur einige Gründe für die völlig andere Ausgangssituation des „Kind-sein“ in der heutigen Zeit im Vergleich zu früher. Eine natürliche Umwelt fördert die gesunde Entwicklung der Kinder. Diese findet man nirgends besser als im Wald. Die Kinder von heute brauchen die Natur, um zu lernen, als Erwachsene von morgen verantwortlich zu leben und zu handeln.

Pädagogische Umsetzung

Unsere pädagogische Umsetzung setzt das Verständnis für ganzheitliches Lernen voraus. Die Kinder sollen mit allen Sinnen und bei jeder Jahreszeit die Natur erleben und ihre Veränderung wahrnehmen können.

Zum Herunterladen: Flyer Waldkindergarten Ameisenstrasse (PDF)

Da keine räumlichen Begrenzungen vorhanden sind, können die Kinder ihren natürlichen Bewegungsdrang ausleben. Sie können ohne die Lärmbelästigung, die in geschlossenen Räumen entsteht, Stille erleben und diese schätzen lernen. Wenn Kinder zuerst sehen, berühren und erleben können – dann können sie auch Erklärungen aufnehmen und verstehen.

Soziales Lernen ihn der Gruppe, Förderung der Sinne, handwerkliches Tun, sowie das Interesse an der Umwelt und deren Schutz, fließt in den täglichen Ablauf eines Waldtages ganz selbstverständlich ein.

• Der Wald ist Gruppenraum
• Der Wald ist das zentrale pädagogische Element
• Der Wald ist Erfahrungsraum

Vorschule im Waldkindergarten

Auch in der "Ameisenstraße" gelten die gleiche Regelung wie in anderen Einrichtungen – gelernt wird in der ganzen Kindergartenzeit. Natürlich werden die „Großen“ gezielt auf die Schule vorbereitet und die Beobachtung auf die Schulreife wird intensiviert.

Wie in allen Einrichtungen in Eislingen wird auch der Waldkindergarten eine enge Kooperation mit der zuständigen Grundschule der Kinder führen. In Eislingen gibt es seit dem Schuljahr 2014 ein Kooperationskonzept.

Standort

Auf einer nord-östlich der Stadt Eislingen gelegenen Wiese am Waldrand befindet sich ein kleines Gebäude mit zwei Gruppen als Standort des Waldkindergarten (Nähe Kleingartenanlage).

Wenn Sie mehr über uns erfahren möchten, freuen wir uns über Ihren Anruf und einen Besuch in unserem Haus. 

Im Kinderhaus Wunderkiste wird in beiden Betreuungsformen verpflichtend eine Vollverpflegung angeboten. Die Gebühren hierfür belaufen sich auf monatlich 129 Euro (Verlängerte Öffnungszeiten 7 Stunden) beziehungsweise 154 Euro (Ganztagesbetreuung). Die Verpflegungskosten werden zusätzlich zu den regulären Betreuungsentgelten erhoben. Das Essen wird in der eigenen Küche von unserem Kita-Koch täglich frisch zubereitet. Dafür verwenden wir ausschließlich hochwertige sowie nach Möglichkeit regionale und saisonale Produkte.

Weitere Informationen zur Kindertageseinrichtung unter www.element-i.de/kinderhaeuser/wunderkiste.

Unsere Einrichtung besteht aus zwei Gebäuden: Der

• Neuen Rosalie

und dem

• Bauklötzle

Die beiden Gebäude sind durch einen Garten mit Hecken und schattenspendenden Bäumen verbunden.

Im Bauklötzle finden Sie die Kindergartengruppen "Gelb" (verlängerte Öffnungszeit) und "Blau" (Regelbetreuung und verlängerte Öffnungszeit), in der Neuen Rosalie die Kindergartengruppe "Rot" (Ganztagsbetreuung) und im 1. Stock die Krippengruppen "Raupe" (Ganztagsbetreuung und verlängerte Öffnungszeit) und "Frosch" (verlängerte Öffnungszeit).

In unserem Außenbereich gibt es einen abgegrenzten Spielbereich für unsere Jüngsten. Durch einen Steg über die Königstraße erreichen die älteren Kinder ein zusätzliches Spielgelände im ehemaligen vorderen Pfarrgarten.

 
Kinder- und Familienzentrum: Offen für die ganze Familie

Unser Bestreben ist es mit einem vielfältigen Angebot die Eislinger Familien zu unterstützen und zu stärken! Über das Betreuungsangebot hinaus gibt es bei uns Begegnungsmöglichkeiten - zum Beispiel ein monatliches Elterncafé, Bildungsangebote rund um alle Familienthemen und Beratungsmöglichkeiten zu Familienfragen.

Diese Angebote sind auch für Familien offen, die kein Kind in unserer Einrichtung haben. Unser Flyer mit den Angeboten erscheint zweimal im Jahr

Worauf wir besonders Wert legen

• Evangelisch  - unsere Einrichtung gehört zur evangelischen Christuskirchengemeinde. Religion ist uns wichtig. Die verschiedenen religiösen Wurzeln unserer Kinder und ihrer Eltern nehmen wir sorgfältig und respektvoll wahr.
• Sprache und Musik – seit November 2015 als Sprach Kita zertifiziert. Durch das Bundesprogramm „Frühe Chancen“ (ab Juni 2012) und dem Folgeprojekt „Sprach-Kita: Weil Sprache der Schlüssel zur Welt ist“ (seit Januar 2016) haben wir zusätzlich eine 50-Prozent-Stelle. Sprache in Verbindung mit Musik erleben wir immer wieder als große Bereicherung.
• Eingewöhnungszeit - wir ermöglichen jedem Kind einen behutsamen Übergang von der Familie in die Tageseinrichtung. In dieser Zeit kann das Kind eine bindungsähnliche Beziehung zu einer Fachkraft aufbauen, die gibt dem Kind dann Sicherheit, um seine Umgebung freudig erkunden zu können.
• Ganzheitliche Entwicklung – wir stellen bei der individuellen Förderung die Stärken des Kindes in den Mittelpunkt.
• Projektarbeit -  wir greifen die aktuellen und alltagsnahen Themen der Kinder auf und entwickeln mit ihnen unsere Projektarbeit.  Erzieherteam, Eltern und Träger - nur gemeinsam sind wir stark und können in Zusammenarbeit mit den Eltern für die Kinder etwas bewegen.
• Umwelt – unsere Kirchengemeinde hat das Umweltzertifikat, der grüne Gockel sowie die EMAS- Zertifizierung. Dies hat Auswirkungen auf unsere praktischen und pädagogischen Aufgaben zum Beispiel beim Einkauf von Spielsachen und Lebensmitteln, Meike Sammeldrachenprojekt und vieles mehr.

Feste Angebote bei uns

• gezielte Sprachförderung durch qualifizierte Fachkräfte im Alltag
• musikalische Frühförderung
• Feste im Jahreskreislauf
• Gottesdienste
• Wald-/Naturtage
• Turntag
• gesunde Ernährung

Wenn Sie mehr über uns erfahren möchten, freuen wir uns über Ihren Anruf und einen Besuch in unserem Haus.

Gemeinsam für unsere Kinder handeln! Heißt für uns:

• Gemeinschaft leben
• Christliche Werte vermitteln
• Wegbegleiter sein
• Lebensfreude schenken
• Basis für die Zukunft schaffen

Leitziele unserer Einrichtung

Die Grundlage unserer täglichen Arbeit basiert auf christlichen Werten und Normen, sowie auf einem partnerschaftlich-demokratischen Miteinander. Dabei legen wir großen Wert auf Ehrlichkeit, Verlässlichkeit, Realitätsnähe und Echtheit. Ebenso möchten wir die Eltern und die Kinder in ihrer Persönlichkeit ernst nehmen und annehmen, ihnen Wertschätzung und Achtung entgegenbringen. Jedes einzelne Kind wird von uns mit seinen Potenzialen beachtet. Individuelle Angebote führen wir durch, um jedem Kind die bestmöglichen Voraussetzungen für das Leben mitzugeben. Wichtig ist uns das Bewusstsein, dass wir als Erwachsene eine Vorbildfunktion ausüben.

Spezifisches unserer Einrichtung

Der Tagesablauf ist an den Kindern orientiert

• Rituale bestimmen unsere Arbeit
• Die Räume sind nach den Bedürfnissen der Kinder eingerichtet
• Regelmäßiges Turnen und Kochen
• Gruppenübergreifende Bildungsangebote
• Religiöse Werte werden im Alltag vermittelt, zum Beispiel durch gemeinsames beten oder feiern von religiösen Festen
• Erlebnisreiche Natur- und Waldtage
• Besuche bei verschiedenen Institutionen (Polizei)
• Alltagsintegrierte Sprachförderung
• Projekt „Frühe Chancen“
• Vorschulerziehung
• Lern-Spiel-Gruppe für Vorschulkinder und Eltern
• Sorgfältige Eingewöhnung mit den Eltern
• Regelmäßige Entwicklungsgespräche
• Elterncafe mit Bildungsbausteine
• Interkulturelle Eltern- und Familienarbeit
• Erziehungspartnerschaft – Eltern sind die wichtigsten Bezugspersonen

Wenn Sie mehr über uns erfahren möchten, freuen wir uns über Ihren Anruf und einen Besuch in unserem Haus.  

Wissenswertes über uns

Wir haben im Juli 2008 eine Konzeption für unseren Kindergarten erstellt. Sie enthält ausführliche Informationen über

• unsere Rahmenbedingungen
• unser gesamtes pädagogisches Konzept
• die Erziehungspartnerschaft mit den Eltern
• wichtige Ereignisse in unseren Kindergarten

und ermöglicht Ihnen Einblicke in unseren Kindergartenalltag.

Im April 2011 wurden wir mit dem Felix des Deutschen Chorverbandes für unser musikalisches Wirken in unserem Kindergarten ausgezeichnet.

Unsere Konzeption kann auf der Internetseite der Evangelischen Lutherkirchengemeinde Eislingen eingesehen und heruntergeladen werden.


Wenn Sie mehr über uns erfahren möchten, freuen wir uns über Ihren Anruf und einen Besuch in unserem Haus.

• In unserem Kindergarten Sankt Markus stellen wir das Wohl des einzelnen Kindes in den Mittelpunkt. Wir achten jedes Kind als einmaliges Geschöpf Gottes. Die Grundhaltung des christlichen Glaubens bildet den Grundstein unserer Arbeit mit allen Kindern.
• Wir nehmen jedes Kind in seiner Individualität wahr und gehen gezielt auf seine Bedürfnisse ein.
• Eine intensive Zusammenarbeit zwischen Kindergarten und Eltern betrachten wir als eine wichtige Aufgabe. Wir begeben uns mit ihnen und ihrem Kind auf einen gemeinsamen Weg.

Richtziele

Wir legen Wert auf eine ganzheitliche Erziehung und fördern besonders

• die Weitergabe des Glaubens
• die Verbundenheit zur Schöpfung und zur Natur
• den Umgang mit dem Nächsten
• die Stärkung des Selbstbewusstseins
• die Vermittlung von Wissen
• die Förderung der Sprache
• die Schulung aller Sinne
• an Festen und Bräuchen während des Kirchenjahres nehmen wir aktiv teil

Feste Angebote

• Bewegungserziehung
• Sonderförderung der Schulkinder
• Sprachförderung für Kinder mit Sprachdefiziten
• freies Vesper sowie gemeinsames Essen in den Gruppen
• Waldtage
• freitags religiöser Abschlusskreis

Plätze

• 76 Plätze für Kinder ab 3 Jahren
• 10 Plätze für Kinder von 1 bis 3 Jahren in der Krippe

In unserem Kindergarten gibt es

• Mäusegruppe (verlängerte Öffnungszeiten)
• Bärengruppe
• Ponygruppe (Regelgruppe)
• Igelgruppe (ist eine Krippengruppe für Kinder von 1 bis 3 Jahren bei verlängerter Öffnungszeit)

Wenn Sie mehr über uns erfahren möchten, freuen wir uns über Ihren Anruf und einen Besuch in unserem Haus. 

Unser Haus bietet insgesamt 80 Kindern im Alter von 1 bis 6 Jahren in 3 Krippen- und 2 Kindergartengruppen Raum, sich zu entfalten. Jedes einzelne Kind wird von uns als Individuum anerkannt und wertgeschätzt.Das Kind wird in unsere Gemeinschaft aufgenommen und kann sich zu einer eigenständigen Persönlichkeit entwickeln.

Unser Kinderhaus ist ein Ort des Vertrauens, der Annahme und Toleranz von allen Kulturen und Nationen. Wir orientieren uns in unserem religionspädagogischen Handeln am christlichen-katholischen Glauben, dessen Grundgedanken Glaube, Liebe und Hoffnung sind.

Uns liegt eine enge Zusammenarbeit mit den Eltern sehr am Herzen, um gemeinsam die besten Voraussetzungen für das Kind hinsichtlich dessen Entwicklung, Erziehung und Bildung schaffen zu können. Die Eltern sind daher für uns ein wichtiger Baustein unserer pädagogischen Arbeit.

Ziele unserer Arbeit sind:

• Bevor das Kind sprechen lernt, ist Bewegung eine seiner Sprachen. Durch Bewegung erfährt das Kind etwas über sich und seine Umwelt. In unserem Kinderhaus haben die Kinder vielfältige Möglichkeiten der Bewegungsförderung, die nicht nur auf bestimmte Zeiten und Räume beschränkt sind.

• Für Kinder stellt die sinnliche Wahrnehmung den Zugang zur Welt dar. Sie ist die Wurzel jeder Erfahrung, durch die sie die Welt entdecken. In unserem Haus bekommen die Kinder vielfältige Möglichkeiten für den Einsatz und die Erprobung ihrer Sinne.

• Mit Hilfe der Sprache ist der Mensch in der Lage, seine Bedürfnisse, Interessen und Gedanken auszudrücken. Kindern die Sprache geben heißt für uns, sich ihnen zuzuwenden, mit ihnen zu sprechen, Zeit mit ihnen zu verbringen und ihnen ein Übungsfeld für Sprache geben.

• Kindliches Denken ist ganzheitliches Denken. Deshalb ist es uns wichtig, auf Themen und Fragen der Kinder einzugehen und in kindliche Ausdrucksformen einzubetten, um sie ihnen sinnlich erfahrbar zu machen.

• In unserem Haus sind alle Kinder, egal welcher Kultur, Nationalität oder Religion willkommen. Durch uns als religiöses ermöglichen wir den Kindern den Aufbau einer Gottesbeziehung und der Stärkung und Vertiefung.

Wir arbeiten gruppenübergreifend, so dass die Kinder die Möglichkeit haben sich mit allen Kindern und Räumlichkeiten im gesamten Kindergarten auseinanderzusetzen. Jedes Kind gehört aber trotzdem seiner festen Stammgruppe an, mit der es gemeinsam frühstückt und danach gruppenintern verschiedene Aktivitäten durchführt.

Durch die Altersmischung können sie sich ihre Spielpartner nach gemeinsamen Interessen und ihrem Entwicklungsstand entsprechend auswählen. Kleinere lernen von Größeren durch beobachten, nachahmen und mit der Zeit nehmen sie aktiv am Gruppengeschehen teil.

Ferienzeit

Der Kindergarten ist im Höchstfall 25 Tage im Jahr geschlosen. Wir richten uns bei der Schließung nach den Ferienzeiten des Landes Baden-Württemberg:

• eine Woche innerhalb der Osterferien
• eine Woche innerhalb der Pfingstferien
• zwei Wochen innerhalb der Sommerferien
• zwischen Weihnachten und Neujahr

Die restlichen Tage werden auf das Jahr über verteilt.

Gruppenzahl/Personal

Der Kindergarten hat zwei Gruppen und kann insgesamt 56 Kinder im Alter von 2,9 Jahren bis zum Eintritt in die Schule betreuen.

Kinder aller Nationen, Religionen und Konfessionen sind uns genauso willkommen, wie Kinder mit Behinderungen und Kinder, die eine Begleitung durch eine Integrationskraft benötigen.

Tagesgestaltung und Struktur

Der Tag beginnt mit einer Freispielphase, in der die Kinder mit ihren Freunden ausgelassen spielen können. Kreativangebote, experimentieren und erforschen bereichern diese Freispielzeit. Anschließend wird aufgeräumt und beide Gruppen treffen sich in der Turnhalle zu einem gemeinsamen Morgenkreis. Nach dem Hände waschen wird in den einzelnen Gruppen gefrühstückt. Eine Bewegungseinheit nach dem Essen macht uns fit, um uns im anschließenden Stuhlkreis konzentriert dem Jahresthema, der Jahreszeit, aktuellen Begebenheiten und den Wünschen der Kinder zu widmen. Wir hören religiösen Erzählungen, singen Lieder, lesen Geschichten vor, musizieren, erzählen Märchen, machen Kreis-, Finger- oder Singspiele, schauen Bilderbücher an und vieles mehr. Zum Abschluss gehen wir mit den Kindern jeden Tag in den Garten und erleben so die Natur im jahreszeitlichen Wandel.

Je nach Gruppe findet an festgelegten Tagen Vielfältiges im Bereich Musik, Maxiclub (für zukünftige Schüler), Sprachförderung, Sport, gesunde Ernährung, Kreativität und religiöse Erziehung statt.

Unser Kindergarten kann gerne nach telefonischer Absprache besichtigt werden.